Об'єднаний шкільний округ Західна Контра-Коста

Об’єднаний шкільний округ Західного Контра-Кости (WCCUSD) було засновано в 1965 році. Він охоплює міста Ел-Серріто (El Cerrito), Ричмонд (Richmond), Сан-Пабло (San Pablo), Пінол (Pinole) та Геркулес (Hercules), а також некорпоративні території Бейв’ю-Манор (Bayview-Montalvin Manor), Іст-Ричмонд-Гайтс (East Richmond Heights), Ел-Собранте (El Sobrante), Кенсінгтон (Kensington), Норт-Ричмонд (North Richmond) та Тара-Гіллз (Tara Hills). Ми забезпечуємо найвищу якість освіти, щоб усі учні могли робити позитивний вибір у житті, зміцнювати нашу спільноту та успішно інтегруватися у різноманітне й глобальне суспільство. Ми переконані, що всі учні можуть досягти високого рівня знань та навичок, а також що вплив інституціоналізованого расизму може бути мінімізований завдяки якісній освіті. Ця віра є центральною у підході до забезпечення рівності в Об’єднаному шкільному окрузі Західного Контра-Кости.

Багатомовний окружний консультативний комітет

Кожен округ, де навчається 51 чи більше учнів, незалежно від їхньої мови, повинен створити функціонуючий Багатомовний консультативний комітет (MDAC). Мета цього комітету - консультувати керівну раду округу з питань, пов'язаних з учнями, які вивчають англійську мову (ELs). Засідання відкриті для всіх зацікавлених сторін. Крім того, кожна школа округу, в якій навчається понад 20 учнів, зобов'язана направити свого представника до цього комітету. Якщо в школі існує Консультативний комітет для учнів, які вивчають англійську мову (ELAC), цей комітет обирає делегата. У разі, якщо Рада школи (SSC) взяла на себе обов’язки ELAC, вона несе відповідальність за вибір представника.

Консультативний комітет з питань вивчення англійської мови (ELAC) Опис

Консультативний комітет для учнів, які вивчають англійську мову (ELAC), може бути дуже корисним для загальної атмосфери в школі та академічної успішності учнів. Необхідно докласти всіх зусиль, щоб запропонувати батькам/опікунам учнів, які вивчають англійську мову, можливість брати участь у навчанні їхніх дітей за допомогою цього механізму. Це місце зустрічі, яке батьки/опікуни можуть використовувати як платформу для висловлення своїх занепокоєнь та пропозицій до Шкільної ради школи (SSC) щодо учнів, які вивчають англійську мову. ELAC охоплює широкі сфери для учнів, які вивчають англійську мову, такі як юридичні питання, пов'язані з роботою з цими учнями, а також навчання для батьків/опікунів щодо того, як можна навчати та допомагати своїм дітям вдома. Кожна школа, в якій навчається 21 або більше учнів, які вивчають англійську мову (також відомі як учні LEP), незалежно від мови навчання, повинна створити функціонуючу групу ELAC до жовтня кожного року. (Юридичні посилання: Розділ 62002.5 СЗ США; колишні розділи 52176; 52168 СЗ США; та Розділ 5, CCR, стаття 4312). Відсоток батьків/опікунів учнів, які вивчають англійську мову, у комітеті повинен бути принаймні таким самим, як і відсоток учнів, які вивчають англійську мову в школі. У WCCUSD до складу ELAC повинні входити: а) 5 батьків/опікунів, б) директор або уповноважена особа, в) вчителі англійської мови, г) інші працівники школи (за бажанням), д) інші батьки/опікуни (за бажанням). Після формування та навчання ELAC, може делегувати свої юридичні обов'язки Раді школи.