حوزه تعلیمیی متحد اوکلند (OUSD)
پروگرام کمک‌رسانی به متعلمین پناهنده حوزه تعلیمیی متحد اوکلند (OUSD RASAP) به فامیل‌‌های مهاجر و پناهنده در قسمت ثبت‌نام اطفال در مکتب، جانمایی، و حمایت از متعلمین جدیدالوارد و فامیل‌‌های آنان، کمک می‌کند. «پروگرام پناهندگان و پناه‌جویان» به شناسایی، حمایت، و رهگیری وضعیت متعلمین پناهنده جدیدالوارد، ارائه خدمات اساسی در قسمت تسهیل هم‌آمیزی در مکتب و ایجاد شرایط موفقیت تحصیلی، می‌پردازد. این پروگرام، با همکاری دیگر نهادهای اجتماعی و دیگر بخشهای OUSD، امکان معرفی متعلمین و کمک‌رسانی به پروگرام در قسمت رفع ضروریات اساسی، را فراهم می‌کند. این پروگرام در قسمت رهنمایی در مورد ثبت‌نام در مکتب، آشنایی با مکتب، تدریس خصوصی، مشارکت فامیل، و حمایت تعلیمیی هدفمند از متعلمین پناهنده و فامیل‌‌های آنان در فصل تابستان، خدمات ویژه‌ای ارائه می‌کند. به متعلمین پناهنده و پناه‌جو که ضروریات ویژه دارند، خدمات مدیریت دوسیه تعلیمیی و فرصت‌های تعلیمی اجتماعی عاطفی، مانند همکاری با «فوتبال بدون مرز» و Opera Piccola، سازمان هنری اجتماعی، ارائه می‌شود.
تماس: Nate Dunstan، مدیر پروگرام خدمات مخصوص جدیدالواردان و پناهندگان/پناه‌جویان است. ایمیل: nathaniel.dunstan@ousd.org
لیسه بین‌المللی اوکلند (OIHS)(510-597-4287)پروگرام‌‌های ESL، صحت روان، مخصوص جوانان، تحصیلی، مالی و سواد کمپیوتر اجرا می‌کند. این مکتب جمعیت متعلمین جدیدالوارد مهاجر ساکن کالیفرنیا و اوکلند را که از دیرباز دچار محرومیت بوده‌اند پوشش می‌دهد. رسالت این شبکه ارائه خدمات تعلیمی باکیفیت به مهاجرین جدیدالوارد از طریق توسعه و شبکه‌سازی لیسه‌های کوچک، با رویکرد بین‌المللی، است. برای بدست آوردن معلومات بیشتر، به ویب‌سایت آنها مراجعه نمایید: http://www.internationalsnps.org.
تعلیمی کلانسالان و حرفوی اوکلند حوزه تعلیمیی متحد اوکلند(OUSD) تعلیمی کلانسالان و حرفوی اوکلند (OACE) در قسمت ارائه تعلیمی پایه کلانسالان (ABE) و تعلیمی متوسطه کلانسالان (ASE) به مهاجرین، ترک‌تحصیل‌کنندگان و جمعیت آسیب‌پذیر در اوکلند سابقه‌ای 145-ساله دارد. OACE مورد تایید «انجمن غربی مکاتب و کالج‌ها» (WASC) است و «کمیسیون اعتبارسنجی معلمین کالیفرنیا» همه پروگرام‌‌های تعلیمیی را تایید کرده است. OACE از الگوی خدمت‌رسانی جامعه-محور پیروی می‌کند و دارای 20 مرکز در سراسر شهر اوکلند است.
Category
